Esta linha de atuação inspira-se na proposta das Nações Unidas, assumida pelo Estado brasileiro através do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, de promoção de uma cultura universal dos direitos humanos, que abranja tanto conteúdos informativos quanto de formação para uma consciência cidadã. Exploram-se as dimensões pedagógicas das práticas de saúde enquanto cuidado, a partir de abordagens críticas tanto dos direitos humanos quanto da educação.  Tendo como horizonte ético e político a emancipação social, a partir da participação social e do exercício da cidadania, desenvolve estudos e práticas com enfoque em tecnologias do cuidado em saúde, educação profissional e comunicação em saúde, com ênfase nas potencialidades da experiências dos agentes na reconstrução das práticas de saúde e, em particular, da saúde pública.